学院学科开放课题项目进展汇报于2023年5月23日、6月7日、6月14日分三次进行。会议由冯培忠院长主持，各研究中心主任参加，物理学科与材料科学与工程学科共29位课题项目负责人围绕课题总体进展情况、研究队阶段性成果进行了汇报。
会上冯培忠院长和中心主任与课题负责人就研究内容，进展情况及取得的成果进行了充分的讨论与交流，共同探讨物理学科与材料学科融合的切入点，增加不同学科、专业之间的交叉融合的可能性，提出在加强个人课题研究韧性的同时，寻找并组建团队合作。鼓励年青教师自己动手做小仪器设备，参加外学院组织的相关学科讲座，同时宣传自己的研究成果，寻找合作途径；建议组织青年教师到项目负责人开展科研的实地参观，结合矿大特色加强学科特色研究。
最后冯院长指出，青年教师，尤其是新入职的青年教师，要有职业规划，要思考和实践如何从学生到教师的转变，从导师带着干到带着学生干的转变，从被动科研到主动科研的转变，从做导师的方向到创立自己的方向的转变，从求学的学生到工薪的教师的转变，从个体的单身到新家庭关系的转变，从综合大学到矿业大学的转变等。
青年教师作为班主任、本科生导师制导师、毕业设计指导教师、授课教师等，要加强本科生的培养，面向所有学生立德树人的培养，同时要加强拔尖人才的培养，发现拔尖人才、培养拔尖人才的兴趣，用兴趣作为驱动学生热爱学习和创新的动力。同时列举了我院陈明伟、潘庆松、王春阳、殷逸臣等优秀本科校友在Nature和Science发论文的事例。
国家已经明确提出“破五唯”，青年教师做科研要沉淀，如同国家兼顾效益和公平一样，要平衡任务考核和事业发展，发代表性论文，让代表作成为自己科研事业的立身之作。
青年教师的科研工作要主动向学院凝聚的5个方向来汇聚，金属材料（表面工程与耐磨耐蚀材料）、环境材料（矿物材料与固废资源材料化）、能源材料（煤基碳材料）、理论物理、矿山信息物理，主动加强学科内部、学院内部、学校内部以及国内外的融合与交流，发挥团队的优势，做有组织的科学研究，久久为功，做争创世界一流的富有国家级矿业大学特色和辨识度的工作。
